Passeio pedagógico - Projeto TAMAR

Nesta quarta-feira, 25 de abril, os alunos do 1º ano B realizaram o primeiro PASSEIO PEDAGÓGICO, uma visitação guiada ao Projeto de Conservação das Tartarugas Marinhas (TAMAR), localizado em Itarema -CE, voltado a conservação e pesquisa aplicada, educação ambiental e desenvolvimento local sustentável. A visita faz parte do projeto Curiosos por natureza: animais marinhos. 

A turminha adorou e aprendeu muiiitoo... Confira!

Obaa! O ônibus chegou!!!

poses para as fotos...=D

Que legal!

"Nossaa!!! que casco grandão!"

"Já vimos isso no vídeo da escola"

"Olha que liinda!"

"Esse projeto é muito legal!"

paradinha para um lanche...

"Olha uma tartaruguinha..."

Hora de visitar a lojinha do TAMAR 

 "Que tal levar um suvenir..."

 "Hum, eu escolhi um chaveirinho..."

 "Vou levar duas tartarugas de feltro. Tomara que meu irmão goste..."

"Pesque Melhor e ajude a salvar as tartarugas marinhas."

"Ahh.. já está na hora de voltar...

  

Aprendemos e nos divertimos muito...

vamos contar tudinho pro pessoal de casa! Obaa!!"

 Que passeio bom...

"Já estamos com saudades..."

E foi assim, um momento de aprendizado e descobertas que adoramos!

Beijocas a todos que participaram...

Prô Nina =D

Aprender com músicas!

Hoje vamos ser ARTISTAS!

fonte: http://www.youtube.com/watch?v=uSfeymEsZPA&feature=related

Depois de aprender e se divertir com a cantiga 'peixe vivo" é hora de ilustrar. 

Que tal pintar com a palma da mão? Boa ideia!! 

Cada artista pegou um potinho de tinta da cor que quis. 

"Meu peixinho vai ser vermelho e os dedinhos vão ser as nadadeiras do peixe... "

Humm, está ficando legal!!!

"Olha só a cor do seu peixinho! Igualzinho ao meu."

Agora é só desenhar os olhinhos, a boca...

...as bolhas, o mar, as algas... Está ficando lindoo!!

Olha só como ficou!! Que lindo ficou a arte no papel!

Em sala escutamos e cantamos a cantiga "peixe vivo", fazendo os gestos e movimentos que a cantiga permite. Após exposição, em cartaz, do texto em sala de aula, fizemos o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos, acerca do texto. Em seguida houve o momento de reescrita coletiva (professor como escriba) e o destaque de palavras do texto no trabalho da consciência fonológica e como recurso na apropriação do SEA. Finalmente, o desenho da história da música, através da pintura com as mãos.

Como pode o peixe vivo

Viver fora da água fria?

Como poderei viver

Como poderei viver

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia!

Mil beijinhos doces!!

Vamos brincar de índio!

1,2,3, indiozinhos. 

4,5,6, indiozinhos. 
7,8,9, indiozinhos. 
10, num pequeno bote. 

Iam navegando pelo rio abaixo 
quando o jacaré se aproximou 
e o pequeno bote dos indiozinhos 
quase, quase, virou! 

As crianças indígenas brincam muito e através de suas brincadeiras, eles aprendem várias coisas: pescar, plantar, caçar, trançar cestos e outras coisas. As crianças sempre acompanham seus pais nas tarefas e aprendem muito com as histórias contadas pelos índios mais velhos sobre a origem do mundo, sobre os animais e plantas, sobre a história do seu povo e de seus costumes. 

Depois de cantar e se divertir com a cantiga "Indiozinhos" 

nossa turminha aprendeu muito assistindo a lenda do guaraná. 

 

Vídeo de Eliane Buzato e Valter Silva

Fonte: http://www.youtube.com/user/elainebuzato

Lenda do Guaraná

Vamos brincar de índio...

Visite a Aldeia Circular, um espaço virtual onde os índios fazem festas e rituais de verdade. Você pode escolher um avatar (personagem indígena de várias etnias) para brincar e fazer muitos amigos no
 PIB - Povos Indígenas do Brasil - Mirim

Visite o site e aprenda muito sobre a cultura indígena, você 

pode explorar o ambiente e 

descobrir muito sobre a natureza.

Fica a dica. 

Visite!

Beijinhos

Prô Nina